1.統(tǒng)一門戶展示實踐教學中心(虛擬仿真實驗教學中心)門戶網(wǎng)站建設，建立中心的門戶信息共享平臺，發(fā)布和管理實驗中心各種信息及資源。統(tǒng)一集成管理鏈接各專業(yè)虛擬仿真教學實驗軟件資源，統(tǒng)一訪問交流使用平臺，通過該平臺可查看查詢各種信息，訪問使用各類實驗虛擬仿真實訓資源，實現(xiàn)統(tǒng)一登錄，便于管理。真平臺在高等教育領域的應用雖然已經(jīng)取得了很大進展，南京飛屋信息科技有限公司發(fā)揮在虛擬仿真資源開發(fā)上的經(jīng)驗與技術(shù)，助力高校構(gòu)建智慧型虛擬仿真實驗室，協(xié)助師生對實驗室操作技能的掌握，輔助教學。2.資源統(tǒng)一管理虛擬仿真資源管理，實現(xiàn)對各專業(yè)的虛擬仿真資源管理，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一集成，統(tǒng)一登錄(虛擬仿真資源軟件須為B/S結(jié)構(gòu)，通過瀏覽器訪問)。3.實驗教學信息化管理監(jiān)控教學實驗管理，實驗教學安排及實驗教學過程信息化管理監(jiān)控。所有實驗資源可以根據(jù)需求通過不同對接方式將實驗結(jié)果及實驗報告統(tǒng)一推送平臺進行管理，精細化進行學情管理和教學效果評估。4.實現(xiàn)實驗開放化管理通過綜合平臺管理開放實驗，改變集中的實驗教學，授課時間由教師和學生按照自己的課余時間自主選定，自由度較大，提高學生自主創(chuàng)新能力、積極性和主動性。平臺具有可持續(xù)開發(fā)功能，結(jié)合教學實際、優(yōu)化教學路徑、完善教學建設流程、形成虛擬仿真實驗項目建設閉環(huán)。哪些虛擬仿真教學管理平臺供應商家

教學資源分散：虛擬仿真實驗項目由各個學院承擔建設，資源往往分布于不同的學院，每個學院自成一體的管理體系無法互相兼容。為解決上述問題，迫切需要構(gòu)建一個智能完善的實驗室信息化綜合管理平臺，實現(xiàn)對信息交互、虛擬仿真、實踐教學、實驗室管理、實驗資源以及實驗室安全等立體管理和監(jiān)控，讓實驗室的管理更加規(guī)范化、流程化、信息化、科學化。統(tǒng)一管理平臺，統(tǒng)一的實驗教學中心門戶，從而虛擬仿真資源無法有效集成，統(tǒng)一訪問，各種信息無法及時共享，同時存在實踐教學、創(chuàng)新開放等缺乏有效信息化手段支撐等問題。福建虛擬仿真教學管理平臺怎么收費實驗資源根據(jù)需求通過對接方式將實驗報告統(tǒng)一推送平臺進行管理，精細化進行學情管理和教學效果評估。

1、學校發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，開展實驗教學。發(fā)揮學校學科專業(yè)優(yōu)勢，積極利用企業(yè)的開發(fā)實力和支持服務能力，充分整合學校信息化實驗教學資源，以培養(yǎng)學生綜合設計和創(chuàng)新能力為出發(fā)點，創(chuàng)造性地建設與應用高水平軟件共享虛擬實驗、儀器共享虛擬實驗和遠程控制虛擬實驗等教學資源，豐富教學內(nèi)容，拓展實踐領域，提高教學能力，降低成本和風險，開展綠色實驗教學。2、院校教學科研。建設教學、科研、技術(shù)人員結(jié)構(gòu)合理的虛擬仿真實驗教學團隊，形成一支教育理念先進，學術(shù)水平高，教學科研能力強，實踐經(jīng)驗豐富，勇于創(chuàng)新的虛擬仿真實驗教學和管理隊伍。3、校企合作的實訓環(huán)節(jié)使用。實現(xiàn)學院與企業(yè)的實驗教學資源共享，滿足學院的多學科專業(yè)的虛擬仿真實驗教學的需求。探索校企共建共管的新模式和新途徑，建設具有前瞻性、擴展性、兼容性的管理和共享平臺，管理實驗教學資源，建立可持續(xù)發(fā)展的虛擬仿真實驗教學服務支撐體系。

平臺在設計上應采用 B/S 架構(gòu)，基于 Internet 的 Web 方式，底層技術(shù)采用 J2EE 開源標準技術(shù)。平臺技術(shù)基礎應采用開源技術(shù) 框架且該框架應具備多年技術(shù)，擴展接口構(gòu)建技術(shù)上盡量 采用 Web Service 技術(shù)。平臺應以 Web 應用為基礎，能夠支持 Edge、Firefox、Chrome 等多種不同內(nèi)核的瀏覽器。為保證應用基礎支撐平臺以后可自由升級、遷移等，軟件操作系統(tǒng)支持：Linux (CentOS,Ubuntu),Unix (HP-UX,Mac OS X,Solaris)和 Windows。 數(shù)據(jù)庫支持：Oracle,MySQL,SQL Server,DB2,PostgreSQL。系統(tǒng)應能夠支持集群和負載均衡，提供 Cache 支持等，從而保證系統(tǒng)能夠在現(xiàn)有硬件設施的基礎上、大規(guī)模用戶訪問的情況下仍然能夠提供高速的服務。系統(tǒng)應提供系統(tǒng)運行狀態(tài)監(jiān)控功能，系統(tǒng)在高負載、甚至是運行環(huán)境出現(xiàn)故障時能及時向管理員發(fā)出警告通知信息。平臺管理實驗，改變集中的實驗教學，授課時間學習時間自主選定，提高學生自主創(chuàng)新能力、積極性和主動性。

虛擬仿真云平臺可以實現(xiàn)對專業(yè)課程資源管理、實訓內(nèi)容管理、題庫管理、用戶管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、師資培訓、眾包空間等方面的統(tǒng)一管理。建立集開放式管理、實訓，實訓考評，數(shù)據(jù)統(tǒng)計、平臺化管理，實操教學，是集教、學、練、考、評，管理、數(shù)據(jù)采集為一體的教學應用平臺。虛擬仿真云平臺用于對虛擬仿真實訓教學場所、虛擬仿真實訓設施設備和虛擬仿真實訓資源進行跨專業(yè)、跨院校、跨地域的統(tǒng)籌管理。積極利用公司的開發(fā)實例和支持服務能力，充分整合企業(yè)專業(yè)建設實訓內(nèi)容、學校信息化教學資源，實現(xiàn)更廣范圍內(nèi)的專業(yè)課程、實訓教學資源共享，滿足多地區(qū)、多學校、和多學科專業(yè)的虛擬仿真實驗教學的需求。支持根據(jù)平臺業(yè)務延伸，優(yōu)化迭代現(xiàn)有功能，助于提升平臺未來的完成度和用戶粘度。福建虛擬仿真教學管理平臺聯(lián)系方式

虛擬仿真教學管理平臺對虛擬仿真實訓基地的多個模塊，進行跨專業(yè)、跨院校、跨地域的統(tǒng)籌管理。哪些虛擬仿真教學管理平臺供應商家

考試中心：支持學生查看任課老師給自己班級分配的考試支持學生對考試進行作答，回答完畢，提交試卷，可立即查看考試得分，支持學生查看已經(jīng)作答完畢試卷的詳細信息（可以查看每一題的正確答案以及自己的答案）。賬號信息：支持學生查看個人基本信息（包括頭像，姓名，昵稱，郵箱，號碼等），支持學生對個人頭像，郵箱，號碼以及登錄密碼進行修改。我的收藏：支持在我的收藏中查看已經(jīng)收藏的實驗，支持查看收藏實驗的詳細信息，支持在我的收藏中進行取消收藏。哪些虛擬仿真教學管理平臺供應商家

南京飛屋信息科技有限公司是一家有著先進的發(fā)展理念，先進的管理經(jīng)驗，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時刻準備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在江蘇省等地區(qū)的商務服務中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評價，這些都源自于自身的努力和大家共同進步的結(jié)果，這些評價對我們而言是比較好的前進動力，也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強、一往無前的進取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同南京飛屋信息供應和您一起攜手走向更好的未來，創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長！

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